"2017-год экологии"

09 января 2017

План мероприятий, посвященных «2017 – году Экологии».

Пояснительная записка

В настоящее время проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены лишь при условии формирования экологического мировоззрения у всех людей, повышения их экологической грамотности и культуры.

Дошкольный возраст – важный этап в развитии личности. Это период начальной социализации ребенка, приобщения его к миру культуры и общечеловеческих ценностей. В это время у ребёнка формируется отношение к миру людей и природы. Особенностью этого периода является то, что он обеспечивает общее развитие, которое является фундаментом для приобретения в дальнейшем любых специальных знаний, навыков и усвоения различных видов деятельности.

Цель: формирование человека нового типа, с новым экологическим мышлением, способного осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой. Способствовать формированию у детей навыков разумного поведения в природе. Обогащать впечатления детей о природе через музыку, воспитывать художественный вкус.

Задачи: 1. Образовательные: Формировать представления детей о многообразии живой и неживой природы. Объединять в группы растения и животных по признакам сходства (деревья, кустарники, рыбы, птицы, звери и т.д.). Формировать понимание связей и отношений, существующих в природе, и роли человека в них.

Развивающие:Формировать у дошкольников интерес к природе, желание активно познавать и действовать с природными объектами с учётом избирательности и предпочтений детей. Формировать самостоятельность в процессе познавательно-исследовательской деятельности. Развивать самостоятельность детей в уходе за животными и растениями.
Воспитательные:Воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении. Воспитывать понимание и любовь ко всему живому.

Перспективное планирование кружка представляет собой цикл занятий по развитию экологических знаний у детей среднего дошкольного возраста и позволяет расширить, обобщить и углубить знания детей о взаимосвязи живой и неживой природы с помощью наблюдений, бесед, игр, экспериментирования, целевых прогулок, слушания музыки и звуков природы, просмотр образовательных фильмов, рассматривания и сравнения. Количество занятий по учебной программе составляет 1 занятие в неделю продолжительностью 20 минут.

Виды деятельности:

Организованные:

- непосредственная образовательная деятельность (познавательная, продуктивная, интегрированная);
– наблюдения за животными и растениями, явлениями природы, деятельностью людей в природе.

Совместная деятельность:

– наблюдения за природой, изменениями, происходящими в ней;

– целевые прогулки;
– чтение художественных произведений о природе (стихи, рассказы, сказки), рассматривание иллюстраций в книгах, экологические сказки;
– рассматривание картин из жизни диких животных;
– рассказы воспитателя о животных, растениях, неживой природе;

– беседы и разговоры с детьми на экологические темы;
– сбор коллекций: семян, камней, листьев и пр.;
– опыты и эксперименты, поисковая деятельность в экологическом кружке или лаборатории юного исследователя;
– экологические тропы;
– игры (подвижные, дидактические, театрализованные);
– различные виды изобразительной деятельности на экологическую тематику;
– работа с календарями природы;.
– изготовление и обыгрывание макетов (зоопарк, дикие животные, домашние животные, животные жарких стран, лес – наше богатство, кто в море живет).
В детском саду могут быть проведены экскурсии в заповедники, леса, конкурсы творческих работ, стихотворений, рисунков, акции, природоохранные проекты

План мероприятий по реализации задач годового плана.

№	Тема	Мероприятия с детьми	Сроки выполнения Цели	Ответственные
1.	Методический семинар с воспитателями на тему: «Экологическое воспитание дошкольников»	Создание плана работы с детьми и родителями по году «Экологии».	Январь Цель: Познакомить с инновационными технологиями и программой «Юный эколог» С.Н.Николаева. Использовать в своей работе с детьми.	Вингалова С.А.
2.	Красная книга – сигнал опасности	Рассказ об истории возникновения Красной книги. Экологическая игра «Растения и животные Красной книги»	Февраль Цель: дать детям представления о том, что люди, плохо зная природу, загрязняя ее бытовыми и промышленными отходами, губят много растений и животных.	Воспитатели
3.	«Ждем гостей»	Акция «Возвращайтесь, птицы к нам» (развешивание скворечников) Выставка литературы и творческих работ на экологическую тему	Март Цель: учить детей соотносить изменения в природе с жизнью птиц в лесу весной, воспитывать сочувствие, сопереживание по отношению к «братьям нашим меньшим»	Воспитатели
4.	«Живописная природа»	Выставка картин великих художников.	Март Цель: Познакомить с природой, на картинах великих художников.	Воспитатели
5.	«Бережём лесные богатства»	Тематические занятия в группах на темы: «Почему случаются лесные пожары?», «Растения под охраной», «Бережем лесные богатства»	Апрель Цель: Закрепить правила поведения в лесу.	Воспитатели
6.	Конкурс «Огород на окне»	Выращивание рассады цветочно-декоративных культур. Экологическая игра «Экос»	Февраль-апрель Цель: показать выращивание рассады в домашних условиях.	Воспитатели
7.	Экологическая тревога: дымоловка.	Беседа об экологических опасностях	Май Цели: познакомить детей с экологической катастрофой «загрязнение воздуха», о ее последствиях, рассказать детям о мерах, которые предпринимаются по охране воздуха, воспитывать бережное отношение к окружающей среде	Воспитатели
8.	«Без экологии, друзья, нам прожить никак нельзя»	Экологический месячник благоустройства территории детского сада. Акция «Наш цветущий детский сад» Природоохранная акция «Посади дерево и сохрани его»	Май Цель: Высадка цветов и деревьев на территории ДОУ. Принять участие в акциях месяца.	Воспитатели
9.	Войди в природу другом	Беседа «Наш дом – природа» Экологическая игра «Как вести себя в природе» Музыкально-экологическое развлечение «Звуки леса, ручья и дождя» Выставки рисунков «Разноцветная земля», «Мир вокруг нас».	Июнь - Август Цели: Способствовать формированию у детей навыков разумного поведения в природе. Обогащать впечатления детей о природе через музыку, воспитывать художественный вкус.	Воспитатели
10.	Мы – друзья природы	Природосберегающие проекты «День воды», «Стоп, машина» Занятие «Чистая вода – наше богатство» Подвижные игры «Воздух, водя, земля», «Что загрязняет воду?» Экспериментальная деятельность: «Очистка грязной воды» Чтение «Как люди речку обидели» Конкурс рисунков «Спасем реку» дым»)	Июль Цель: воспитание экологической культуры дошкольников, сформировать навыки экологической грамотности в природе, в частности, во время отдыха на реке.	Воспитатели
11.	Ядовитые дожди	Беседа о «ядовитых дождях» Рассматривание репродукций Рисование «Последствия ядовитых дождей», «Мир без ядовитых дождей»	Июль Цели: формировать обобщенное представление о понятии «ядовитые дожди», их вреде для природы, познакомить с последствиями от «ядовитых дождей»	Воспитатели
12.	«Лес – наше богатство»	Дидактическая игра «Береги живое» «ЭкоЛето» в детском саду фотовыставка. Акция - Раздача листовок «Охрана окружающей среды».	Август Цели: сформировать экологическое сознание младших дошкольников, познакомить детей с ситуациями, которые могут встретиться им в лесу и как их избежать, познакомить с правилами поведения в лесу.	Воспитатели
13.	Сказка о «нефтяной» рыбке.	Беседа о воде. Работа с моделью «нефтяная баржа» Чтение «Грустная сказка» Рисование «Море в опасности	Сентябрь Цель: дать представление о, экологической тревоге на севере.
14.	«2017 – год экологии»	Создание и оформление стенда «2017 – год экологии»	Октябрь Цель: показать знания экологических последствий по отношению к окружающей среде.	Воспитатели
Конкурсы и выставки с детьми в течение года
	Выставка работ из природного материала «В союзе с природой»			В течение года
	Конкурс рисунков на асфальте «Как прекрасен этот мир»			Май -сентябрь
	Акция «День Плюшкина» (мероприятия по сбору ПЭТ – бутылок, макулатуры, тканевых остатков на групповом участке)			Май - октябрь
	Конкурс чтения стихотворений о природе родного края, птицах, растениях и животных			В течение года
	Посещение краеведческого музея, знакомство с древним растительным и животным миром.			Ноябрь
	Проект «Сохраним елочку» Изготовление декоративных елок из различных материалов			Декабрь
	Акция «Помоги птицам зимой» (изготовление кормушек для зимующих птиц)			Ноябрь-декабрь
	Подведение итогов года экологии в ДОУ на педагогическом совете			Декабрь
Работа с родителями. Конкурсы и выставки.
	Вторая жизнь вещей и материалов	Конкурс поделок	В течение года Цели: привлечь внимание детей и взрослых к проблеме твердых бытовых отходов и стимуляции их творческой активности	Воспитатели, родители
	Мир вокруг нас	Выставка рисунков	В течение года Цель: воспитание экологической культуры дошкольников	Воспитатели, родители
	Летопись добрых дел	Давайте природу беречь и любить, чтоб будущее свое не погубить (разработка и изготовление памяток, плакатов, папок-передвижек) Консультации Анкетирование родителей. Родительские собрания «Экологическое образование в ДОУ – что это такое» Конкурс буклетов среди родителей «Спасем наш мир» Консультации для родителей «Человек – часть природы» Издание информационных буклетов для родителей и детей «Человек и природа»	В течение года Цели и задачи: экологическое просвещение родителей	Воспитатели, родители

Важным остается тот факт, что в год экологии 2017 план мероприятий в ДОУ предусматривает многочисленные мероприятия для детей. Среди них особое внимание уделяется кроссам, марафонам, конкурсам рисунков, акциям, выпуску тематической продукции. Все запланированные события объединяются идеей сохранения экологи и природы страны, в которой мы живем. Дети должны обратить внимание на природу и те проблемы, которые связаны с экологией и чистотой.